为了检验我校汽车专业一体化教学成果，进一步提高全体汽车专业课教师的一体化教学水平，提高专业课教学质量，进一步彰显我校专业课教师“拿起粉笔能讲课，拎起扳手会修车”的双师素质，让教师在汽车专业人才培养过程中起到主导、引领、示范的作用，让学生的专业课学习更接地气，实现学生“招生即招工，学习即实习，毕业即就业，毕业上岗与工作岗位零距离对接”的效果，我校于4月6-10日利用网课之余举行了“平顶山市增彩技工学校19-20-2学期专业课教师优质课大赛”。在每日上下午进行严格的疫情防控、消毒、测温、戴口罩等的严格控制下， 黄增彩校长每天亲临大赛现场，全体校委会领导以及全体教师参加了大赛全过程。
黄增彩校长在大赛启动仪式上做重要讲话
汽车专业课老师优质课大赛登台顺序当场抽签决定。
温文尔雅的王昭华老师在上优质课
大赛过程中，参赛的专业课教师八仙过海、各显身手，想方设法让同学们把复杂的汽车专业知识、故障诊断思路搞清楚。美女老师田洪娟别出心裁地把汽车电路零部件粘贴在黑板上，让学生在黑板上 用电线连接车灯电路图，直到最后车灯点亮了即证明学生把电路图连接正确了，让现场的“学生助手们”兴致盎然，津津有味地学习。
年轻教师张广然在讲解冷却系故障的时候，让全体听课的老师扮演学生角色，让全体“学生”走出一体化教学课堂，在室外扮演了冷却系大小循环的散热器、节温器、上水管、下水管、水泵等，生动形象地演示了大小循环路线，并让“同学们”搞清楚了节温器一旦出现故障，冷却系大小循环就不能正常进行，冷却系就会出现故障。
张广然老师让“学生们”演示冷却系大小循环路线
张广然老师让“学生们”演示冷却系大小循环路线
优质课大赛总结大会
大赛结束后，教务科组织专业课教师对大赛进行了总结，大家谈收获、谈体会，也谈失误、谈遗憾，敢于直面失误是自信的表现，意味着迈开了提高和进步的一大步，虚心使人进步。大家认为专业课大赛对每个老师都是一次互相学习和提高的珍贵机会。大家更多关注的是，如何通过一体化教学，让同学们愉快地、有吸引力地、有好奇心地把汽车专业知识掌握，以便走上工作岗位后能发挥专业水平，有信心、有尊严地顺利开展工作。
在本文的最后，小编也想给我们可爱的同学们说一声：寒假一别，漫漫长假，从冬天的岁末，等到乍暖还寒的初春，又等到校园的百花盛开，老师们一直在想念着可爱的同学们，每天在网课上隔屏相望，很多同学都说：老师啊，老师！老师！我想学校了，我要开学，我要在学校上课，我不想上网课了，开学吧老师！开学吧开学吧开学吧！啊，无数个期盼开学的呼唤在网课进行的时候阻挡不住地被同学们发上来。
亲爱的同学们，我们一直在努力地期待着开学，我们全校老师每天都在紧锣密鼓地忙碌为开学做准备，给宿舍消毒，给餐厅消毒，给美丽的花园进行美化靓化，全体老师拿出最大的干劲、拼出九十头牛二十头虎的努力，在做一切准备，亲爱的同学们不要着急，开学不远了！
可爱的老师不仅仅忙于上网课，不仅仅忙于大赛，还忙于为迎接你们的到来而做的一切准备。。。。。好好准备啊同学们，对了，网课必须学好，别让亲爱的老师失望哦！
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